پایگاه خبری مهرخانه | mehrkhane.com

کد خبر: ۲۴۲۲۰
تاریخ انتشار: ۱۲ بهمن ۱۳۹۴ - ۱۳:۲۸
سفرنامه سیستان‌وبلوچستان؛
هم‌اکنون بانوان مبلغ به مجالس عمومی ‌و مدارس فرستاده می‌شوند، اما امکان ارایه آمار دقیقی در این زمینه وجود ندارد. همچنین مبلغان زن به برخی از روستاهای نزدیک می‌روند، اما به دلیل مشکلات امنیتی امکان اعزام به روستاهای دورتر وجود ندارد؛ چراکه بعد مسافت از شهر زاهدان تا روستاهای دورافتاده بسیار زیاد است.


مهدیه شیبک؛ معاون فرهنگی مدیریت حوزه‌های خواهران گفت: هم‌اکنون بانوان مبلغ به مجالس عمومی ‌و مدارس فرستاده می‌شوند، اما امکان ارایه آمار دقیقی در این زمینه وجود ندارد. همچنین مبلغان زن به برخی از روستاهای نزدیک می‌روند، اما به دلیل مشکلات امنیتی امکان اعزام به روستاهای دورتر وجود ندارد؛ چراکه بعد مسافت از شهر زاهدان تا روستاهای دورافتاده بسیار زیاد است. بانوان مبلغ بیشتر در مناطق شهری، مدارس، دانشگاه، مجامع عمومی، مساجد، و منازل و جلسات‌های زنان برای امر تبلیغ می‌روند.

(در همین زمینه: سفرنامه سیستان‌وبلوچستان؛ صدای زنان سیستان‌وبلوچستان را از مهرخانه بشنوید)

به گزارش مهرخانه، حوزه علمیه در استان سیستان‌وبلوچستان از ابتدای سال 48 با تأسیس مکتب نرجس به وجود آمد، اما پس از تأسیس حوزه علمیه خواهران در قم، این تشکل رسمیت پیدا کرد. رشته‌هاي درسي رايج در اين مراکز آموزشي فقه، اصول فقه، کلام، حديث، رجال، تفسير، ادبيات عرب و فلسفه است.

حجت‌الاسلام‌و‌المسلمین باقری؛ مدیر مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه استان سیستان‌و‌بلوچستان در خصوص فعالیت‌های حوزه‌های علمیه در این استان، اظهار داشت: نزدیک به 8 سال است که مدرسه فاطمه (س) در ارتباط مستقیم با حوزه‌ علمیه قم مشغول فعالیت است و در واقع محل برگزاری کلاس‌های حوزه‌ علمیه‌ خواهران است. در این مرکز دختران دیپلمه جذب می‌شوند و در پایان دوره مدرک سطح 2 حوزوی معادل مدرک کارشناسی دانشگاهی به آنان اعطا می‌شود. تاکنون چند دوره فارغ‌التحصیل شدند و طبعاً بانوان فارغ‌التحصیل می‌توانند برای سطح 3 که معادل کارشناسی ارشد است، اقدام کنند.

از راه‌های مقابله با عادات و سنن غلط محلی ورود بانوان حوزوی به مدارس است
او ادامه داد: بانوان دیپلمه پس از ورود به حوزه بیش ار 200 واحد درسی را می‌گذرانند و اکثر فارغ‌التحصیلان توانایی‌های بالایی برای مبارزه با سنت‌های غلط و خرافات دارند؛ درصورتی‌که به طور معمول 140 واحد درسی در دانشگاه گذرانده می‌شود، ولی آن‌چه حائز اهمیت است این است که باید زیرساخت‌های محل، زمینه و شرایط تأثیرگذاری این بانوان ایجاد شود. برای مثال مدارس آموزش‌و‌پرورش یک ظرفیت است که در دورترین نقاط کشور در مکان‌هایی که بسیاری از نهاد‌ها نیستند، آموزش‌وپرورش در این مکان‌ها مستقر است. بنابراین یکی از راه‌های مبارزه با خرافات و کمبودهای فرهنگی استان، ورود افراد مفید و مؤثر از جمله بانوان حوزوی است که با گذراندن دوره‌های مناسب توانایی مبارزه با عادات و سنن غلط را دارند و بدین ترتیب تسهیل ورود این افراد به شاکله علمی ‌آموزش‌وپرورش بسیار مفید است، اما متأسفانه چنین اقدامی‌ صورت نگرفته و حتی به تعداد انگشتان دست هم نیروی حوزوی در مدارس وارد نشده است.

برنامه‌ریزی‌های کلان فرهنگی متناسب با جایگاه زنان نیست
باقری با بیان این‌که نیمی ‌از جامعه ما را زنان تشکیل می‌دهند، خاطرنشان کرد: درواقع زنان جزو فعال‌ترین اعضای جامعه‌اند و اگر بگوییم بخش مهمی ‌از موفقیت مردان در گرو فعالیت زنان است، مبالغه نشده است. به تناسب این جایگاه و موقعیتی که زنان دارند، به خصوص در عرصه‌ فرهنگی، اجتماعی و تربیتی، برنامه‌ریزی‌های کلان فرهنگی معطوف به این جایگاه نیست و از تمام ظرفیت زنان در بعد تربیتی و آموزشی بهره‌گرفته نمی‌شود.

مدیر مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه استان سیستان‌و‌بلوچستان با بیان این‌که مدرک اعطاشده در این حوزه‌های علمیه مورد تأیید وزارت علوم و شورای عالی انقلاب فرهنگی است، بیان داشت: بانوان فارغ‌التحصیل قادرند در آموزش‌و‌پرورش، حوزه‌های علمیه و مراکز فرهنگی جذب شوند و تعدادی هم از این طریق به همکاری مشغول‌ هستند. در حال حاضر این بانوان با نهاد‌های منطقه‌ای نظیر سازمان اوقاف و سازمان تبلیغات اسلامی‌ همکاری دارند و برخی از نیاز‌های فرهنگی اطراف شهر را برآورده می‌کنند. همچنین در برخی موارد این افراد بر حسب مورد، نیاز و بر اساس هماهنگی که صورت می‌گیرد، تبلیغاتی را در سطح روستاها انجام می‌دهند.

شورای عالی انقلاب فرهنگی نگاه ویژه‌ای به این ظرفیت داشته باشد
مدیری حوزه‌های علمیه برادران استان سیستان‌و‌بلوچستان افزود: به نظر می‌رسد ظرفیت زنان به‌ویژه ظرفیت حوزی آ‌نها از بعد آموزشی و تربیتی بسیار ممتاز است و لازم است دست‌اندرکاران بخش تربیت، نسبت به این معنا توجه ویژه داشته باشند تا بتوانند زیرساخت‌های مطابق با آن را ایجاد کنند. این قشر فرهیخته باید با جامعه هدف که مناطق روستایی و شهری است، در ارتباط نزدیک باشد و لازم است سازمان‌هایی مانند وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، اداره اوقاف و سازمان تبلیغات قابلیت لازم را ببینند و در سطح کلان نیز شورای عالی انقلاب فرهنگی نگاه ویژه‌ای به این ظرفیت داشته باشد.

لازم است نیروی آموزش‌دیده در جهت مقابله با آداب و سنن غلط و خرافی تربیت شود
او در خصوص خرافات و عادات نادرست فرهنگی در بین مردم استان، عنوان داشت: برخی عادات نادرست وخرافات بی‌پایه در بین عامه مردم به ویژه در روستاها وجود دارد که بسیاری از این عادات غلط با اهداف استعماری تهیه شده است و در پی تحقیر طوایف و اقوام است که باید نیروی تحصیل‌کرده و آموزش‌دیده در جهت مقابله با آن تربیت شود.

مرتضی عرب‌خالص؛ مدیر حوزه علمیه خواهران استان سیستان‌وبلوچستان نیز در گفت‌وگو با مهرخانه، گفت: از ابتدای سال 48 مکتب نرجس در استان تأسیس شد و بعد از مدتی مدارس تشکیل‌شده در این استان تحت لوای حوزه علمیه قم قرار گرفتند. تعدادی از این مدارس از دهه 40 در این استان تشکیل و برخی در دهه 70 و 80 آغاز به کار کردند. در حال حاضر کار مدونی در خصوص فرستادن بانوان مبلغ صورت نگرفته و هم‌اکنون این کار به صورت رسمی توسط حوزه انجام نمی‌شود، ولی تعدادی از بانوان برای امر تبلیغ به مدارس آموزش‌وپرورش فرستاده می‌شوند. همچنین گاهی به مناطق روستایی در قالب سخن‌ران اعزام می‌شوند.

به دلیل مشکلات امنیتی امکان اعزام مبلغان زن به روستاهای دورافتاده وجود ندارد
مهدیه شیبک؛ معاون فرهنگی مدیریت حوزه‌های خواهران نیز به مهرخانه گفت: هم‌اکنون بانوان مبلغ به مجالس عمومی ‌و مدارس فرستاده می‌شوند، اما امکان ارایه آمار دقیقی در این زمینه وجود ندارد. همچنین مبلغان زن به برخی از روستاهای نزدیک می‌روند، اما به دلیل مشکلات امنیتی امکان اعزام به روستاهای دورتر وجود ندارد؛ چراکه بعد مسافت از شهر زاهدان تا روستاهای دورافتاده بسیار زیاد است. بانوان مبلغ بیشتر در مناطق شهری، مدارس، دانشگاه، مجامع عمومی، مساجد، و منازل و جلسات‌های زنان برای امر تبلیغ می‌روند.

مباحثی که زنان مبلغ تحت پوشش قرار می‌دهند/ مشکلات زناشویی و روابط میان دخترو پسر؛ در صدر مسایل خانواده‌ها
او در خصوص مباحثی که زنان مبلغ تحت پوشش می‌دهند، بیان داشت: این مباحث شامل احکام، مباحث مربوط به همسرداری، مضرات ماهواره، آگاهی درخصوص اقتصاد خانواده و اقتصاد مقاومتی است.

شیبک همچنین درخصوص عمده‌ترین پرسش‌ها و مشکلات زنان استان در مراجعه به این مبلغین، اظهار داشت: سؤالات بیشتر مربوط به مشکلات زناشویی و روابط میان دختران و پسران است و روش پاسخ‌گویی مبلغان به این صورت است که تا حد امکان و در مباحثی که خودشان بر آن‌ها مسلط هستند، مسایل را برای افراد بازگو می‌کنند و در مواردی که واقعاً لازم است به افراد مشاور معرفی می‌کنند. حوزه تعدادی مشاور دارد که دوره‌های روانشناسی را گذرانده‌اند.

انتهای پیام/ 930620
ارسال نظر
نام:
ایمیل:
* نظر: